如果你是孙老师所教的这个班级的一个学生,望着孙老师匆匆远去的背影,此时此刻你会想些什么?
举一反三
- 【单选题】孙老师写下来这样的评语:“填空题错了一道,其他题全对,能够很好地运用循环小数简便识记,等级为优”,关于孙老师的做法不正确的是() A. 孙老师以分数作为评价标准 B. 孙老师关注学生知识的掌握 C. 孙老师关注学生的学业水平 D. 孙老师关注学生的学习效果 A. 孙老师以分数作为评价标准 B. 孙老师关注学生知识的掌握 C. 孙老师关注学生的学业水平 D. 孙老师关注学生的学习效果
- 孙钟道老师是教化学的老师
- 请用教学原则和教学评价理论对该案件进行分析。孙老师对刚接任的一个班级进行摸底测验，满分100分的试卷，有个学生的数学只考了10分。孙老师找他谈话。谈话中，孙老师开门见山地说：“我听数学老师说，你上课根本就不听讲，是吗？”学生回答：“是。”“听你父母说，你在家也不写作业，是吗？”学生回答：“是，我什么也不会，什么也不想做。”孙老师说：“你根本不听讲，不学习，还能考10分，说明你挺聪明的，要是你稍微努力一下，肯定回比这次考得好。”孙老师把他叫到自己跟前打开试卷，帮他分析每一道题，哪些是只要去学习记忆就可以掌握的，哪些是需要努力就可以完成的。在以后的日子里，孙老师允许这个学生上课不听讲，可以选择自己喜欢的内容进行学习；在期中考试他考了50多分。之后孙老师继续帮他检查学习效果，帮他确定学习内容，不断督促、检查他的学习落实情况。到期末考试的时候，他已经可以考到70多分了，就这样，孙老师转化了一个数学成绩很差的学生。
- 如果你的学生问“你教的和我以前老师讲得不一样”时你怎么说?
- 你在上课时有个学生没有带课本，突然有巡查老师进来把这个学生批评了一顿。此时，你怎么办