关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-05-30 学前儿童对量的守恒概念的发展一般开始于（ ） A: 3-4岁 B: 4-5岁 C: 5-6岁 D: 2-3岁 学前儿童对量的守恒概念的发展一般开始于（ ）A: 3-4岁B: 4-5岁C: 5-6岁D: 2-3岁 答案： 查看 举一反三 学前儿童开始出现抽象思维的萌芽是在（ ） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 儿童坚持性发展的关键是（ ） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 （）年龄阶段是儿童数概念形成和发展的关键年龄。 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 我国幼儿园小班一般为（） A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁 大班幼儿一般指（）的幼儿 A: 2-3岁 B: 3-4岁 C: 4-5岁 D: 5-6岁
