关于“关键期”的表述不正确的是（）
A: 劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念
B: 在“关键期”中，个体对某种刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快
C: 如果错过“关键期”，同样的刺激对个体没有任何的影响
D: 如果能抓住“关键期”进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果
A: 劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念
B: 在“关键期”中，个体对某种刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快
C: 如果错过“关键期”，同样的刺激对个体没有任何的影响
D: 如果能抓住“关键期”进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果
举一反三
- 关于关键期，下列说法中正确的有（) A: 处于关键期，在适的环境影下，个体习得某种行为习惯比较容易 B: 关键朗又称为敏感期 C: 关键期是指个体早期生命中有一个比较短暂的时期，个体对某种剌激敏感，过了这一时期，同样的激对之影响减弱或没有影响 D: 如果因某种原因错过了某种心理发展的关键期，就不会发展了
- 在某一个时期，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这就是心理学上常说的（）。 A: 转化期 B: 关键期 C: 发展期 D: 成熟期
- 个体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的 A: 关键期或敏感期 B: 行为学习期 C: 习得期 D: 发展期
- 关键期是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在这个期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激对其影响很小或没有影响。错过了关键期，以后经过补偿性学习，也无法获得某些能力。
- 在个体早期生命中，对某种刺激特别敏感的较短暂的时期，称为（） A: 成熟期 B: 关键期 C: 学习期 D: 高原期