举一反三
- 数据库设计过程中需要E—R图向关系模型转换，其中，E-R图由()组成。 A: 实体 B: 冗余 C: 联系 D: 属性 E: 索引
- 构造ER模型的三个基本要素是()。 A: 实体、属性、属性值 B: 实体、实体集、属性 C: 实体、属性、联系 D: 实体、实体集、联系
- 将E—R图转换为关系模式时，E－R图中的实体和联系都可以表示为( )。 A: 属性 B: 键 C: 关系 D: 域
- 对于下面的两个关系模式： 学生（学号，姓名，性别，年龄，专业） 选修（学号，课程号，成绩） 其中，“学号”属性是学生关系模式的主关键字，（学号，课程号）的属性组合是选修关系模式的主关键字。 根据参照完整性规则的要求，选修关系模式中的“学号”属性的取值为
- 设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集,属性有课程号、课程名称;二是“教师”实体集,属性有教师工号、姓名、职称;三是“学生”实体集,属性有学号、姓名、性别、年龄。 设教师与课程之间有“主讲”联系,每位教师可主讲若干门课程,但每门课程只有一位主讲教师,教师主讲课程将选用某本教材;教师与学生之间有“指导”联系,每位教师可指导若干学生,但每个学生只有一位指导教师;学生与课程之间有“选课”联系,每个学生可选修若干课程,每门课程可由若干学生选修,学生选修课程有个成绩。 完成如下设计: (1)画出该模型的E-R图,标明每个实体及其属性、实体间实体联系。 (2)将E-R模型转换成关系数据模型。(要求:1:1和1:n的联系进行合并) (3)指出每个关系模式的关系码,在关系模式中用下划线标明。 说明:请在图上标注自己的学号和姓名
内容
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设大学里教学数据库中有三个实体集。一是“课程”实体集，属性有课程号、课程名称；二是“教师”实体集，属性有教师工号、姓名、职称；三是“学生”实体集，属性有学号、姓名、性别、年龄、身份证号。设教师与课程之间有“主讲”联系，每位教师可主讲若干门课程，但每门课程只有一位教师主讲；教师与学生之间有“指导”联系，每位教师可指导若干学生，但每个学生只有一位指导教师；学生与课程之间有“选课”联系，每个学生可选修若干课程，每门课程可由若干学生选修，学生选修课程需要记录成绩。 (1)试画出反映上述实体关系的E_R图（可以省略实体的属性）。 (2)将上述E_R图转换成关系模式
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下图是学生选修课程的E-R图，根据此E-R图转换得到的关系模式不包含__________。[img=574x174]1803c6fad24fea8.png[/img] A: 学生（学号，姓名，年龄，性别） B: 课程（课程号，课程名，学时数，学分） C: 选课（学号，课程号，成绩） D: 选课（成绩）
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第8到第9题基于以下的叙述：有关系模式A(C，T，H，R，S)，其中各属性的含义是：属性C代表课程名，属性T代表教师姓名，属性H代表上课时间，属性R代表上课教室，属性S代表学生姓名。根据语义有如下函数依赖集：F={ C→T，(H，R) →C，（H，T）→R， （H，S）→R}。8.请问该关系模式A的候选码是( ) A: C B: （H，R） C: （H，T） D: （H，S）
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绘制E-R图的3个基本要素是（）。 A: 实体、属性、关键字 B: 属性、数据类型、实体 C: 属性、实体、联系 D: 约束、属性、实体
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数据库设计中，概念模型可以用E-R图表示，组成E-R图的成分有（） A: 实体集、联系、属性 B: 关系、联系、属性 C: 实体集、记录字段 D: 实体集、元组、属性