3《概论》课教材的主要特点不包括:
A: 《概论》课教材以马克思主义中国化为主线
B: 《概论》课教材系统阐述习近平中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
C: 教材充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。
D: 《概论》课教材对一些错误的理论做了总结和回顾，梳理了错误理论带来的经验教训。
A: 《概论》课教材以马克思主义中国化为主线
B: 《概论》课教材系统阐述习近平中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位
C: 教材充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。
D: 《概论》课教材对一些错误的理论做了总结和回顾，梳理了错误理论带来的经验教训。
举一反三
- 《概论》课教材的主要特点包括( ) A: 教材以马克思主义中国化为主线; B: 教材系统阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位; C: 教材充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验; D: 教材对一些错误的理论做了总结和回答,梳理了错误理论带来的经验教训。
- 【单选题】3《概论》课教材的主要特点不包括: A.《概论》课教材以马克思主义中国化为主线B.《概论》课教材系统阐述习近平中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位C.教材充分反映中国共产党不
- 概论课程教材以(<br/>)为主线,集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义,充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验。 A: 马克思主义理论 B: 与时俱进 C: 马克思主义中国化 D: 中国特色社会主义
- 《概论》课教材以马克思主义中国化为主线。
- 中国大学MOOC: 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》这本教材，以（ ）为主线，集中阐述马克思主义中国化理论成果的主要内容、精神实质、历史地位和指导意义，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的历史进程和基本经验；以马克思主义中国化最新成果为重点，全面把握中国特色社会主义进入新时代，系统阐释习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和历史地位，充分反映建设社会主义现代化强国的战略部署。