幼儿母语习得和英语学习的差异主要表现在：
A: 学习起点不同
B: 学习的条件和环境不同
C: 学习的动机不同
D: 语言输入的情况不同
E: 与认知发展的关系不同
A: 学习起点不同
B: 学习的条件和环境不同
C: 学习的动机不同
D: 语言输入的情况不同
E: 与认知发展的关系不同
举一反三
- 【单选题】关于第二语言学习与母语习得的区别，以下说法错误的是 A. 主体的生理和心理特点不同 B. 习得的动力不同 C. 习得的环境和方式不同 D. 习得的认知过程不同
- 第二语言教学与第一语言教学的不同主要表现在以下哪些方面() A: 学习起点不同 B: 文化冲突 C: 教学对象不同 D: 教学对象学习目的不同
- 下面关于“语言学习”和“语言习得”的关系表述正确的是（ ） A: “学习”和“习得”是一回事 B: “学习”和“习得”关系平等，属于同一层级的两个不同概念 C: “学习”中包含着“习得”，但是“学习”不等于“习得”，“学习”和“习得”的关系是一种包容关系 D: “学习”是一种行为，“习得”是一种过程，“学习”是为了“习得”，“习得”是“学习”的结果 E: “学习”和“习得”同样是语言学习的两个过程
- 在不同历史时期出现的各种学习理论流派，其主要差异表现在对（）的不同理解上。 A: 学习过程 B: 学习策略 C: 学习本质 D: 学习动机 E: 学习目标
- 在不同历史时期出现的各种学习理论流派，其主要差异表现在对（ ）的不同理解上。 A: 学习目标 B: 学习动机 C: 学习过程 D: 学习本质