实践中医食疗养生、运动养生,传播健康理念。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?()
A: “看”
B: “识”
C: “辨”
D: “传”
A: “看”
B: “识”
C: “辨”
D: “传”
举一反三
- 体验中医现代化,例如云中医,脉诊仪等。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?() A: “看” B: “识” C: “辨” D: “研”
- 辨别中药材的真伪优劣等。学习中医诊病之辨证论治。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?() A: “看” B: “识” C: “辨” D: “研”
- 了解和熟悉中药材的外观、形态、特征,这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?() A: “看” B: “识” C: “辨” D: “研”
- 识记道地药材的特点及分布情况,认识中医诊疗工具的繁多品种。这是“看”、“识”、“闻”、“辨”、“研”、“传”种的那个环节?() A: “看” B: “识” C: “辨” D: “研”
- 以下哪项不是老年病的中医养生方法() A: 四时养生 B: 情志养生 C: 运动养生 D: 食疗养生 E: 饥饿疗法