小脑性共济失调表现为( )。
A: 睁眼困难
B: 闭眼困难
C: 睁眼、闭眼皆困难
D: 闭眼无困难
E: 睁眼无困难
A: 睁眼困难
B: 闭眼困难
C: 睁眼、闭眼皆困难
D: 闭眼无困难
E: 睁眼无困难
C
举一反三
- 平衡训练原则是（）。 A: 静态—动态，支撑面大—小，重心高—低，睁眼—闭眼 B: 动态—静态，支撑面大—小，重心高—低，闭眼—睁眼 C: 静态—动态，支撑面小—大，重心高—低，睁眼—闭眼 D: 静态—动态，支撑面大—小，重心低—高，睁眼—闭眼 E: 静态—动态，支撑面大—小，重心低—高，闭眼—睁眼
- 智慧职教: 睁眼困难是由于（ ）
- 男，50岁，行走不稳1年，查体：指鼻试验睁眼（-），闭眼（+），闭目难立征睁眼（-），闭眼（+），最可能是由于（）。
- 平衡训练原则是()。 A: 静态一动态，支撑面大一小，重心高一低，睁眼一闭眼 B: 动态静态，支撑面大一小，重心高一低，闭眼一睁眼 C: 静态一动态，支撑面小一大，重心高一低，睁眼一闭眼 D: 静态一动态，支撑面大一小，重心低一高，睁眼一闭眼 E: 静态一动态，支撑面大一小，重心低一高，闭眼一睁眼
- 检查Romberg征时，如病人睁眼、闭眼都站立不稳，则提示感觉性共济失调。
内容
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平衡训练的原则是( ) A: 静态一动态,支撑面大一小,重心高一低,睁眼一闭眼 B: 动态一静态,支撑面大一小,重心高一低,闭眼一睁眼 C: 静态一动态,支撑面小一大,重心高一低,睁眼一闭眼 D: 静态一动态,支撑面大一小,重心低一高,睁眼一闭眼
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检查Romberg征时，如病人睁眼、闭眼都站立不稳，则提示感觉性共济失调。 A: 正确 B: 错误
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平衡训练中应先睁眼训练再闭眼训练
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平衡训练顺序是先闭眼训练,再到睁眼训练
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手的感觉检查方法为（） A: 睁眼，先查健侧，后查患侧 B: 闭眼，先查患侧，后患健侧 C: 闭眼，先查健侧，后查患侧 D: 睁眼，先查患侧，后患健侧 E: 闭眼，只查患侧