（）按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。
A: 奥苏贝尔
B: 加涅
C: 林格伦
D: 桑代克
A: 奥苏贝尔
B: 加涅
C: 林格伦
D: 桑代克
举一反三
- （）按学习的实现方式，将学习分为接受学习和发现学习两类。 A: A奥苏贝尔 B: B加涅 C: C林格伦 D: D桑代克
- ()按所学知识的来源分类，将学习分为接受学习和发现学习。 A: 加涅 B: 桑代克 C: 斯金纳 D: 奥苏伯尔
- （）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。 A: A加涅 B: B布卢姆 C: C桑代克 D: D奥苏伯尔
- 提出发现学习与接受学习概念的研究者是（） A: 加涅 B: 皮亚杰 C: 奥苏伯尔 D: 桑代克
- 提出认知发现学习论的心理学家是（）。 A: 奥苏贝尔 B: 布鲁纳 C: 加涅 D: 桑代克