“枯藤、老树、昏鸦，小桥、流水、人家”当听到这样的诗句是，我们的头脑中便会浮现那样的场景，这种想象属于（ ）
A: 再造想象
B: 创造想象
C: 理想
D: 空想
A: 再造想象
B: 创造想象
C: 理想
D: 空想
A
举一反三
- 由诗句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的描述,头脑中浮现一副苍凉的景象的过程称为( ) A: 再造想象 B: 表象 C: 创造想象 D: 幻想
- 读到“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”头脑里浮现出相应的景象。这属于（） A: 无意想象 B: 再造想象 C: 创造想象 D: 幻想
- 当我们读着马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”时，头脑中就会展现出一幅充满苍凉气氛的“秋暮羁旅图”。这种想象是（ ） A: 有意想象 B: 无意识想象 C: 再造想象 D: 创造想象
- 马致远的《天净沙·秋思》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯，头脑中就会展现出一幅充满苍凉气氛的“秋暮羈旅图’。这属于（ ）。 A: 凭空想象 B: 幻想性想象 C: 再造性想象 D: 创造性想象
- 学生在读到《望庐山瀑布》这首古诗时，脑海中浮现诗句中所描绘的相关景象，这种想象属于（） A: 再造想象 B: 无意想象 C: 幻想 D: 创造想象
内容
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在美术课上,老师要求学生根据自己的理解,按照自己的方式画出“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,断肠人在天涯”这首诗词的意境。完成这幅绘画的心理过程主要体现的想象有() A: 无意想象 B: 有意想象 C: 再造想象 D: 创造想象
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读“大漠沙如雪，燕山月似钩。”的诗句，脑中反映出相应的场景，这种想象是（ ） A: 无意想象 B: 再造想象 C: 创造想象 D: 幻想
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从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（） A: 无意想象和有意想象 B: 创造想象和再造想象 C: 无意想象和再造想象 D: 理想和空想
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根据有无预定目的和意志努力，想象可分为（） A: 无意想象和有意想象 B: 创造想象和再造想象 C: 理想和空想 D: 无意想象和再造想象
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枯藤：老树：昏鸦 A: 小桥：流水：人家 B: 古道：西风：瘦马 C: 夕阳：西下：黄昏 D: 断肠：背影：天涯