为了让学生理解“其一犬坐于前”中“犬坐”的意思.教师引入用法相同的例子进行比较,下列不适合的是( )。
A: 冰释
B: 雪崩
C: 蜂拥
D: 牛饮
A: 冰释
B: 雪崩
C: 蜂拥
D: 牛饮
B
举一反三
- 初中语文《狼》这篇文章中的一句语话:“其一犬坐于前”按照语义的逻辑关系应该在哪个词语后面停顿正确?
- 3.下列句子中加点字的用法与其他三项不同的一项是()A.意将隧人以攻其后也B.—狼洞其中C.其一犬坐于前D.—狼径去
- 下列各项中,没有词类活用现象的一项是______。 A: 其一犬坐于前。(《狼》) B: 亲贤臣,远小人。(《出师表》) C: 一鼓作气。(《曹刿论战》) D: 可远观而不可亵玩焉。(《爱莲说》)
- 教学《马说》时,教师要求学生举出一个与“其真不知马也!”中“其”的意义、用法相同的句子。下列适合的是()。 A: 少时,一狼径去,其一犬坐于前(《狼》) B: 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎(《师说》) C: 以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何(《愚公移山》) D: 寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人(《战国策》)
- 下面各句朗读节奏不正确的一项是( ) A: 其一/犬坐/于前 B: 八百里分/麾下炙 C: 无边/落木萧萧下 D: 然后/知生/于忧患,而死/于安乐也
内容
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利用物品诱导训练犬完成正面坐,物品的诱导位置应该是 A: 犬头部正前方 B: 犬头部正上方 C: 犬头部正后方 D: 犬头部正下方
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下列对“子路、曾晳、冉有、公西华侍坐”中“侍坐”意思的理解,正确的一项是( ) A: 陪长者闲坐 B: 侍奉着坐 C: 陪坐 D: 围在一起坐
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【单选题】下列不能体现“狼亦黠”的一项是() A. 一狼得骨止,一狼仍从。 B. 一狼径去,其一犬坐于前。 C. 久之,目似瞑,意暇甚。 D. 一狼洞其中,意将隧入以攻其后也
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下列古文中,节奏划分正确的一句是______。 A: 余/闻之也久(《伤仲永》) B: 夫/鼾声起(《口技》) C: 其一犬/坐于前(《狼》) D: 盖余/之勤且艰若此(《送东阳马生序》)
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教师讲授朗读技巧时,教师为了让学生理解变调问题,让学生从以下选项中选出和"一样"中"一"读音相同的一项,其中符合要求的一项是()。 A: 管一管 B: 一成 C: 统一 D: 一块儿