儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于______。
A: 下位学习
B: 相关类属学习
C: 派生类属学习
D: 上位学习
A: 下位学习
B: 相关类属学习
C: 派生类属学习
D: 上位学习
D
举一反三
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 派生类属学习 E: 相关类属学习
- 学过“萝卜”、“芹菜”、“油菜”等概念后，再学“蔬菜”这个概念，属于（） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 派生类属学习 D: 相关类属学习
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这属于（） A: A下位学习 B: B上位学习 C: C组合学习 D: D派生类属学习 E: E相关类属学习
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于（）。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 派生类属学习
- 儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”这 A: A、下位学习 B: B、上位学习 C: C、组合学习 D: D、派生类属学习
内容
- 0
儿童在熟悉了“钢琴”、“二胡”和“手风琴”这类概念之后，再学习“乐器”的概念，这属于（）。 A: 下位学习 B: 上位学习 C: 组合学习 D: 派生类属学习 E: 相关类属学习
- 1
学生已经学习了“菠菜”、“萝卜”等概念之后再学习“蔬菜”这个概念，这种学习是（ ）学习 A: 相关类属学习 B: 派生类属学习 C: 上位学习 D: 并列结合学习
- 2
儿童在学习了鸟、鱼、昆虫等下位概念后，再学习动物这一上位概念，属于（ ） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习
- 3
儿童在熟悉了“萝卜”“土豆”和“芹菜”这类概念后，再学习蔬菜，这属于______。 A: 上位学习 B: 组合学习 C: 派生类属学习 D: 相关类属学习
- 4
若儿童在日常生活中已经知道了“萝卜”“菠菜”“芹菜”等概念，则学习“蔬菜”这个概念的学习属于（） A: 下位学习 B: 上位学习 C: 并列结合学习 D: 派生类属学习