以下不属于区域活动特点的是（ ）
A: 儿童的自主性活动
B: 小组和个体活动
C: 儿童自选活动内容
D: 集体活动
A: 儿童的自主性活动
B: 小组和个体活动
C: 儿童自选活动内容
D: 集体活动
D
举一反三
- 学前儿童正规性科学活动（）。 A: 是儿童自己主动的学习活动 B: 与其他类型完全不同的活动 C: 儿童可自主选择学习材料的科学活动 D: 可自选活动时间
- 以下哪些方式可以用来开展学前儿童科学教育活动？ A: 个别探究 B: 小组探究 C: 集体教学 D: 区域活动
- 学前儿童正规性科学活动()A.与其他类型完全不同的活动B.是儿童自己主动的学习活动C.儿童可自主选择学习材料的科学活动D.可自选活动时间
- 幼儿园教育活动的类型包括（）。 A: 集体教育活动 B: 小组教育活动 C: 个别教育活动 D: 自选教育活动
- 幼儿园教育活动的类型包括（）。 A: A集体教育活动 B: B小组教育活动 C: C个别教育活动 D: D自选教育活动
内容
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陈鹤琴提出的“五指活动”指的是（）。 A: 儿童健康活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 B: 儿童语言活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童美术活动、儿童音乐活动 C: 儿童常识活动、儿童社会活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动 D: 儿童体育活动、儿童语言活动、儿童科学活动、儿童艺术活动、儿童文学活动
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集体活动、个人活动和（）活动是学前儿童科学教育活动的三种组织形式。
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活动性原则要求学生教育以活动为主并活动贯穿整个教育过程,这里的活动主要指的是( )。 A: 教师设计指导的活动 B: 儿童主动积极参与的活动 C: 儿童自选的活动儿童的 D: 儿童的游戏活动
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学前儿童数学教育活动的组织形式 A: 集体活动形式 小组活动形式 个别活动形式 综合活动形式 B: 集体活动形式 主题活动形式 个别活动形式 综合活动形式 C: 集体活动形式 主题活动形式 个别活动形式 区域活动形式 D: 小组活动形式 主题活动形式 个别活动形式 区域活动形式
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简述学前儿童数学活动集体活动形式以及其特点？