“每个学生的人身是独立的,他的思想、情意都是独立的”,这描述的学生()特点
A: 独特的人
B: 独立的人
C: 发展的人
D: 自由的人
A: 独特的人
B: 独立的人
C: 发展的人
D: 自由的人
B
举一反三
- 新课程倡导的学生观是（）。 A: 学生是发展的人、完整的人、具有独立意义的人 B: 学生是完整的人、独立的人、发展的人 C: 学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人 D: 学生是独特的人、客观存在的人、发展的人
- “每个学生的人身是独立的，他的思想、情意都是独立的”，这描述的学生（ ）特点。
- 新课程倡导的学生观不包括（） A: 学生是发展的人 B: 学生是自主的人 C: 学生是独特的人 D: 学生是独立的人
- 课程改革要求我们建立的学生观是______。 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是自由的个体
- 新课程中的学生观要求（）。 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是受教育的人 E: 学生是主动学习的人
内容
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下列属于正确的学生观的有 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是具有主体性的人
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新课程中的学生观要求（）。 A: A学生是发展的人 B: B学生是独特的人 C: C学生是具有独立意义的人 D: D学生是受教育的人 E: E学生是主动学习的人
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新课程倡导的学生观包括： A: 学生是学习中的人 B: 学生是发展中的人 C: 学生是独特的人 D: 学生是具有独立意义的人
- 3
下列属于正确的学生观的有 A: 学生是发展的人 B: 学生是独特的人 C: 学生是具有独立意义的人 D: 学生是知识的容器
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新课程倡导的学生观包括: A: 学生是发展的人 B: 教师是学习活动的主导者 C: 学生是独特的人 D: 学生是具有独立意义的人