要培养学生的思维能力,首先教师自身就要有良好的语言思维能力。
A: 正确
B: 错误
A: 正确
B: 错误
A
举一反三
- 要培养学生的思维能力,首先教师自身就要有良好的语言思维能力
- 中国大学MOOC: 要培养学生的思维能力,首先教师自身就要有良好的语言思维能力。
- 关于思维层面的说法,正确的是。? 思维能力是后天的。|思维能力中不包括语言能力。|某种程度上,思维能力可以独立于语言(注
- 关于思维层面的说法,正确的是: A: 思维能力是后天的。 B: 思维能力中不包括语言能力。 C: 思维能力完全无法独立于语言存在。 D: 语言的普遍性与思维能力相关。
- 提高。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力,不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性() A: 科学研究能力 B: 科学思维能力 C: 科学创新能力 D: 科学发展能力
内容
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高中生思维以理性思维为主,因此可多采用培养学生思维能力、引发学生深入思考的教学方法。()? 正确|错误
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对小学生思维能力的培养主要是培养() A: 思维广度 B: 思维深度 C: 思维的灵活性 D: 思维的独立性 E: 信息处理能力
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如何培养与提升思维能力:() A: 培养良好的思维习惯 B: 激发创新思维 C: 优化思维结构 D: 学习提升思维能力的知识技巧
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只要有()的人就有产生创新思维的可能性。 A: 思维能力 B: 分析能力 C: 判断能力
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讨论法的应用能够培养学生思维能力、研究能力、语言表达能力和()。