幼儿不能用内化的语言来进行自我控制和调节性行为。()
举一反三
- 幼儿语言对有意注意的控制和调节分为以下几种形式() A: 通过内化的语言来控制或引起有意注意 B: 通过外部语言指令来控制或引起有意注意 C: 通过自己扩展了的外部语言调节控制行为 D: 以内化的语言来进行自我控制和调节行为
- 按性行为的对象分类中不包含下列哪项?( ) A: 自我性行为 B: 人兽间性行为 C: 目的性行为 D: 同性间性行 E: 异性间性行为
- 个体依靠信息反馈进行自我评价和调节,并以自己确定的奖励来加强和维持自己行为的过程。这是( )。 A: 自我意识 B: 自我强化 C: 自我体验 D: 自我控制
- PowerPoint 2010中“自定义动画”的设置 。 A: 鼠标和时间都不能控制动画的启动 B: 只能用鼠标来控制,不能用时间来控制动画的启动。 C: 既能用鼠标来控制,也能用时间来控制动画的启动。<br/>既能用鼠标来控制,也能用时间来控制动画的启动。 D: 只能用时间来控制,不能用鼠标来控制动画的启动。
- 内向性行为主要是指向自身的问题行为,比如焦虑不安等情绪问题和自我伤害行为