教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以（）为最高标准
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教育过程
D: 教育理论
A: 教育方针
B: 教育目的
C: 教育过程
D: 教育理论
B
举一反三
- 教育制度的建立、教育内容的确定以及教育方法的选择，所依据的最高准则是（） A: 教育目的 B: 教育方针 C: 教育原则 D: 教育规律
- 选择教育内容、教育方法、教育制度等的重要依据是()。 A: 教育方针 B: 教育目的 C: 教育任务 D: 教育原则
- 教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的（）。 A: 导向功能 B: 调控功能 C: 评价功能 D: 反馈功能
- 教育任务、内容、方法、形式的确定与选择都必须以教育目的为依据。
- 制定教育目标、确定教育内容选择教育方法、评价教育效果的根本依据是 A: 教育目的 B: 教育制度 C: 教育原则 D: 教育思想
内容
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教育目的制约的对象()。 A: 教育效果的评价 B: 教育方法的选择 C: 教育制度的建立 D: 教育内容的确定 E: 教育政策的制定
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教育制度的建立、教育内容的选择，以及教育过程所采用的方法和手段，都必须按照教育目的去进行，这体现了教育目的的______。 A: 导向功能 B: 选择功能 C: 激励功能 D: 评价功能
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检查评价教育活动的重要依据是（） A: 教育方针 B: 教育制度 C: 教育目的 D: 教育功能
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教育目的制约的对象有（）。 A: A教育政策的制定 B: B教育制度的建立 C: C教育内容的确定 D: D教育方法的选择 E: E教育效果的评价
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教育目的制约的对象有（）。 A: A教育政策的制定 B: B教育制度的建立 C: C教育内容的确定 D: D教育方法的选择 E: E教育效果的评价