( )的教育哲学成为中世纪基督教教育的理论基础。
A: 昆体良
B: 奥古斯丁
C: 西塞罗
D: 阿奎那
A: 昆体良
B: 奥古斯丁
C: 西塞罗
D: 阿奎那
B
举一反三
内容
- 0
把柏拉图的“回忆说”改造成为适合基督教所需要的先验论的认识论的是( )。 A: 奥古斯丁 B: 昆体良 C: 阿奎那 D: 托马斯
- 1
《论雄辩家》的作者是古罗马的（） A: 西塞罗 B: 托马斯 C: 昆体良 D: 奥古斯丁
- 2
以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家（） A: 昆体良 B: 西塞罗 C: 狄德罗 D: 奥古斯丁
- 3
古希腊哲学家__________认为教育在于培养哲学家（ ） A: 柏拉图 B: 亚里士多德 C: 昆体良 D: 西塞罗
- 4
提出“原罪论”和禁欲主义思想的西方教育家是（）。 A: 昆体良 B: 奥古斯丁 C: 阿奎那 D: 托马斯