授课老师上课内容的准备程度
A: 很满意
B: 满意
C: 不太满意
D: 不满意
A: 很满意
B: 满意
C: 不太满意
D: 不满意
举一反三
- 赫兹伯格提出,存在一个二维连续体:“满意”的对立面是什么,“不满”的对立面是什么 ( ) A: 没有满意,没有不满意 B: 没有不满意,满意 C: 满意,不满意 D: 不满意,满意
- 3.对上课模式满意不满意 A: 满意 B: 不愿意
- 赫兹伯格提出,他的研究表明,存在一个二维连续体:“满意”的对立面是（ ）和“不满”的对立面是 （ ）。 A: 没有满意，没有不满意 B: 没有不满意，满意 C: 没有满意，满意 D: 不满意，满意
- 电工电子学课程满意程度 A: 满意 B: 不满意
- 传统的“满意——不满意”观念认为满意的对立面是______ A: 没有满意 B: 不满意 C: 没有不满意 D: 很低满意