从法治角度讲，学生是（）的社会个体。
A: 特殊
B: 独立
C: “边际”
D: 从属
A: 特殊
B: 独立
C: “边际”
D: 从属
举一反三
- 从法治角度讲，学生是的社会个体。() A: 特殊 B: 独立 C: “边际” D: 从属
- 从法制角度讲，学生是独立的社会个体，有着独立的（）地位。 A: 文化 B: 经济 C: 法律 D: 政治
- 从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。 A: 独立 B: 边缘 C: 特殊 D: 从属
- 从法制的角度讲，学生是（）的社会个体。 A: A独立 B: B边缘 C: C特殊 D: D从属
- 个体在社会实践中的主观能动性是个体发展得以实现，从潜在的可能状态转向现实状态的（）。 A: 重要因素 B: 一般因素 C: 决定性因素 D: 从属因素