粉碎“四人帮”后，教育、科技事业的恢复，发端于批判“四人帮”的()。
A: “两个估计”
B: “两个凡是”
C: “两个不管”
D: “文艺黑线专政论”
A: “两个估计”
B: “两个凡是”
C: “两个不管”
D: “文艺黑线专政论”
举一反三
- 1977年7月,邓小平复出后,号召尊重知识、尊重人才,强调()。 A: 文艺黑线专政论 B: 科学技术是第一生产力 C: 教育黑线专政论 D: 两个估计
- 长方体工件的侧面靠在两个支撑点上，限制（）个自由度。 A: 三 B: 两 C: 一 D: 四
- 1977年7月邓小平复出后，开始着手拨乱反正工作，主要表现在（ ）。 A: 以科学教育工作为突破口推动拨乱反正 B: 领导批判林彪、“四人帮”鼓吹的“文艺黑线专政论”“教育黑线专政论”和“两个估计” C: 号召尊重知识、尊重人才 D: 强调“科学技术是生产力”，指出为社会主义服务的脑力劳动者是劳动人民中的一部分。
- 1979年10月，（ ）在北京召开，这是中国当代文艺史上的一个里程碑。 A: 揭批“四人帮”万人大会 B: 批判“文艺黑线专政”座谈会 C: 第四次全国文代会 D: 第十一届三中全会
- 社会自我分为（）个层次 A: 三 B: 两 C: 四 D: 五