问题意识的培养包含以下那几个方面（）
A: 使命感-目标意识
B: 主动探求发掘问题
C: 学习与掌握解决问题的方法
D: 敏感-信息感受与处理能力
A: 使命感-目标意识
B: 主动探求发掘问题
C: 学习与掌握解决问题的方法
D: 敏感-信息感受与处理能力
举一反三
- 关于问题意识和创造能力的关系阐述正确的是（） A: 问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础 B: 创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础 C: 有问题就一定有创造，没有问题就一定没有创造 D: 问题意识与身俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关
- 问题意识与信息意识是与生俱来的。（）
- 关于问题意识和创造能力的关系，阐述正确的有（）。 A: 有问题就一定有创造，没问题就一定没创造 B: 创新意识、创新能力是问题意识、问题能力的基础 C: 问题意识与生俱来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关 D: 问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础
- 培养信息素养,包括三个方面: A: 培养信息意识 B: 培养利用信息能力 C: 培养获取信息的能力 D: 培养利用信息解决问题的能力
- 描述过程与方法目标的常见术语有： A: 经历…过程 B: 培养…能力 C: 领悟…思想方法 D: 发展…意识 E: 学习…的问题解决方法