根据加涅对学习的分类，对“归类比较法”、“谐音法”等记忆方法的学习属于__________。
A: 智力技能的学习
B: 认知策略的学习
C: 态度的学习
D: 动作技能的学习
A: 智力技能的学习
B: 认知策略的学习
C: 态度的学习
D: 动作技能的学习
举一反三
- 加涅根据学习的结果将学习分成哪几种类型？: 信号学习、概念学习、规则或原理学习、动作技能学习、解决问题学习|言语信息学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习|言语联结学习、动作技能学习、概念学习、辨别学习、认知策略学习|言语联结学习、智力技能学习、认知策略学习、态度学习、动作技能学习
- 内部组织起来的用于调节学习者内部注意、学习、记忆与思维过程的技能是对加涅根据学习结果对学习分类的哪一种( ) A: 智力技能 B: 认知策略 C: 运动技能 D: 态度
- 加涅的学习结果分类理论对学习结果进行了分类,该理论认为有以下哪几种学习结果? A: 言语信息 B: 智力技能 C: 认知策略 D: 动作技能 E: 态度
- 加涅在《学习的条件》一书中对学习结果进行了分类，包括：（ ） A: 言语信息 B: 智力技能 C: 认知策略 D: 动作技能 E: 态度
- 加涅的学习结果分类将学习分为5种类型：智力技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度。其中叙述车祸发生的过程属于认知策略