德育活动要努力培养学生品德素养的教育目标，称之为（）
A: 德育任务
B: 德育内容
C: 德育功能
D: 德育方法
A: 德育任务
B: 德育内容
C: 德育功能
D: 德育方法
A
举一反三
- 整体而言，德育工作的出发点必然是______。 A: 德育内容 B: 德育目标 C: 德育任务 D: 德育价值教育
- 制定德育原则的依据是教育目的、德育目标和（） A: 德育科学规律 B: 德育原理 C: 德育实践经验 D: 学生的品德心理特点
- 一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定称为（）。 A: 德育内容 B: 德育过程 C: 德育任务 D: 德育目标
- 小学德育过程的构成要素是教育者、受教育者、______、______。（） A: 德育目标 B: 德育任务 C: 德育内容 D: 德育方法
- 德育活动所要传授的价值与规范是属（）。 A: 德育任务 B: 德育内容 C: 德育方法 D: 德育过程
内容
- 0
【单选题】德育过程的基本要素包括学生、教师、德育内容和() A. 德育方法 B. 德育影响 C. 德育途径 D. 德育任务
- 1
作为德育的出发点和归宿，为德育活动指明发展方向的是（）。 A: 德育目标 B: 德育内容 C: 德育方法 D: 德育效果
- 2
构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和（）。 A: 德育途径 B: 德育内容 C: 德育活动 D: 德育评价
- 3
德育工作的出发点是()。 A: 德育意义 B: 德育内容 C: 德育目标 D: 德育任务
- 4
品德评测的指标只能以（）要求为参照加以设计。 A: 德育内容 B: 德育方法 C: 德育评价 D: 德育目标