电视教材的解说词都应具有的特性是（）。
A,D
举一反三
- 电视教材的解说词都应具有的特性是（）。 A: 续接 B: 嫁接 C: 剪接 D: 插接
- 电视教材的解说词都应具有的特性是（）。 A: A续接 B: B嫁接 C: C剪接 D: D插接
- 【多选题】以下对解说词与解说对象的关系表述不准确的是:() A. 解说词注释解说对象，解说词补充解说对象，解说词渲染解说对象，解说词揭示解说对象，解说词衔接解说对象，解说词与解说对象相互对应。 B. 解说词注释解说对象，解说词渲染解说对象，解说词揭示解说对象，解说词衔接解说对象，解说词与解说对象相互对应。 C. 解说词注释解说对象，解说词补充解说对象，解说词渲染解说对象，解说词衔接解说对象，解说词与解说对象相互对应。 D. 解说词注释解说对象，解说词补充解说对象，解说词渲染解说对象，解说词揭示解说对象，解说词衔接解说对象
- 电视教材大多数是在（）配音时配解说词。
- 解说词补充解说对象的含义是:() A: 解说词解释解说对象，这本身就是一种补充。 B: 解说词起到了对比映衬的作用。 C: 解说词表达了解说对象中没有的东西，作为一种补充。 D: 解说词补充的是对理解解说对象有帮助的内容。
内容
- 0
解说词揭示解说对象的含义是:() A: 解说词将解说对象中包含的意义表达出来。 B: 解说词将解说对象中包含的某种思想表达出来。 C: 解说词将解说对象中没有体现的内容表达出来。 D: 解说词将解说对象的背景表达出来。
- 1
电视教材是一种以（）为主去表现教学内容的教材。 A: 解说词 B: 动画 C: 图像 D: 活动图像
- 2
电视纪录片解说的表达特性:解说语言的();解说样式的多重性;解说表达的()。
- 3
之所以说词具有南方文学特性，不是因为（）。
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解说词由谁来讲决定来解说词的形式，戏剧型电视教材多采用剧中人对话的形式，讲授型电视教材采用教师面对学生讲话的形式，图解型电视教材常采用的形式是（）。 A: 培训的形式 B: 讲授的形式 C: 剧中人对白的形式 D: 旁白的形式