教师备课不仅需要备教材，还需要准备儿童的经验，包括家庭经验和社区经验。
举一反三
- 以美国教育家杜威为代表的现代教育派提倡的三中心是 A: 儿童、教材、活动 B: 教师、活动、经验 C: 儿童、活动、经验 D: 教师、经验、教材
- 以赫尔巴特为代表的传统教育学流派主张的三中心是()。 A: 儿童、教材、活动 B: 教师、活动、经验 C: 儿童、活动、经验 D: 教师、课堂、教材
- 教师上课之前需要进行备课，而教师的备课主要有“三备”，这指的是()。 A: 备考试 B: 备教材 C: 备学生 D: 备评价 E: 备教法
- 要克服企业“同质化”现象，不仅需要借鉴先进的管理理念和经验，还需要自主创新的产品和服务。
- 教师开发生产性课程需要的策略性准备包括（） A: 要善于把握课堂的反馈信息 B: 备课不仅要备教材同时也要备学生和教法 C: 利用课堂突发事件来生成课程 D: 以批判性思维对待生成性课程