关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2024-12-15 补偿、认同、文饰、反向较具有积极意义 补偿、认同、文饰、反向较具有积极意义 答案： 查看 举一反三 下列属于积极心理防御机制的有（) A: 文饰 B: 认同 C: 升华 D: 补偿 E: 压抑 “酸葡萄心理”、“甜柠檬心理”属于心理防御机制的那种 A: 补偿 B: 幻想 C: 文饰 D: 认同 6-3. 不属于消极心理防御机制有（ ） A: 文饰 B: 潜抑 C: 投射 D: 补偿 E: 反向 压抑、投射作用、文饰作用、反向作用、补偿作用、升华作用等都是常用的心理防御机制。 大学生课余活动的积极意义体现在以下几个方面 ⑴ 心理、生理调节意义 ⑵ 促进社会化意义 ⑶ 补偿意义 ⑷ 自我发展的意义
