老子认为社会不公平现象出现的原因是
人类违反了天道
举一反三
- 社会政策的实施有利于缓解社会不公的现象，从而促进社会公平。
- 小丽认为唯一公平的结果是她每周能吃上三次全聚德烤鸭。苏珊正在使用公平概念是（） A: 如果结果不公平，就是不公平的。 B: 如果规则不公平，就是不公平的。 C: 公平存在权衡取舍。 D: 诺瓦克公平观。
- 大学教育应该是缓解社会不公，弥补社会断裂之“远水”，“远水”未必能救近火，但它本身不能成为“近火”，反过来炙烤社会不公，激化社会矛盾。这段文字主要想说明的是：A.当今社会的矛盾在不断的激化中B.大学教育目前还缓解不了社会不公的问题C.大学教育不应该反过来加大社会的不公平程度D.当今社会存在着包括大学教育在内的各方面的不公现象 A: 当今社会的矛盾在不断的激化中 B: 大学教育目前还缓解不了社会不公的问题 C: 大学教育不应该反过来加大社会的不公平程度 D: 当今社会存在着包括大学教育在内的各方面的不公现象
- 下列说法正确的是（ ）A.我国教育已经实现了完全公平B.我国仍然存在教育不公平现象C.教育的公平是无法实现的D.只有教育部门存在不公平现象
- 桑戴尔认为，（）会导致社会不公
内容
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公平，是人类的不懈追求．以下对公平的理解不正确的是（ ）A.公平一直是人类孜孜以求的目标B.任何社会都会存在一些不公平现象C.经过努力绝对公平是可以达到的D.公平是在比较中产生的
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即便周围的人都认为组织是公平的，个体仍有可能感知到不公平
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客观上的公平往往存在着公平中的不公平，即形式上的公平而实际上的不公平。
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以下不属于社会公平分配特点的是（） A: 前提的公平 B: 过程公平与否没有太大关系 C: 结果的公平 D: 机会的不公平
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老子认为天地不能久的原因是（） A: 有为 B: 无为 C: 自然规律 D: 社会规律