关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2021-04-14 学习时动力定型形成的三个时相的特征为: A、兴奋集中 兴奋扩散 定型 B、兴奋扩散 兴奋集中 定型 C、兴奋集中 定型 兴奋扩散 D、兴奋扩散 定型 兴奋集中 E、定型 兴奋集中 兴奋集中 学习时动力定型形成的三个时相的特征为: A、兴奋集中 兴奋扩散 定型 B、兴奋扩散 兴奋集中 定型 C、兴奋集中 定型 兴奋扩散 D、兴奋扩散 定型 兴奋集中 E、定型 兴奋集中 兴奋集中 答案： 查看 举一反三 大脑皮层活动的特点是（） A: 优势法则 B: 镶嵌式活动 C: 兴奋和抑制的扩散与集中 D: 条件反射 E: 动力定型 F: 保护性抑制 高级神经活动的基本过程是（） A: 兴奋和抑制 B: 扩散和集中 C: 相互诱导 D: 兴奋和传导 一个地方的神经细胞的兴奋会引起它周围其他神经细胞的兴奋叫()。 A: 分化 B: 扩散 C: 集中 D: 泛化 儿童少年神经活动过程的特点是兴奋过程占优势、容易扩散、不易集中 习惯形成的生理基础是（） A: 条件反射 B: 动力定型 C: 兴奋抑制 D: 心理定势
