《国家学生体质健康标准()》从()等方面综合评定学生的体质健康水平。()。A.()身体形态()B.()身体机能()C.()身体素质()D.()身体功能
身体形态;身体机能;身体素质()
举一反三
- 《国家学生体质健康标准》(2014年修订)主要从哪几个方面综合评定学生的体质健康水平? A: 身体形态 B: 身体机能 C: 身体素质 D: 运动能力
- 新修订的《国家学生体质健康标准》中，评定学生体质健康状况的内容是______。 A: 身体形态、身体机能、身体素质、健康行为 B: 身体形态、身体机能、运动能力、情意表现 C: 身体形态、身体机能、身体素质、运动技能 D: 身体形态、身体机能、身体素质、运动能力
- 《国家学生体质健康标准》（2014年修订）从身体形态、身体机能和身体素质等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是国家学生发展核心素养体系和学业质量标准的重要组成部分，是学生体质健康的个体评价标准
- 学生体质健康测试内容包含() A: 身体成分 B: 身体形态 C: 身体机能 D: 身体素质
- 《国家学生体质健康标准测试》的指标有哪几类构成? A: 身体形态 B: 身体机能 C: 身体素质 D: 身体动作
内容
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国家学生体质健康标准不包括 （ ） A: 身体素质 B: 运动能力 C: 身体力量 D: 身体机能
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《国家学生体质健康标准》的测试内容中大学生的测试标准分为三大类：身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标。
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《国家学生体质健康标准》从哪几个方面综合评定学生的体质健康状况的（）。 A: 形态、机能、素质 B: 形态、运动技能、身体素质 C: 身高、体重、肺活量
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《国家学生体质健康标准》是从______方面综合评定学生的体质健康状况的。 A: 形态、机能、素质 B: 形态、运动技能 C: 身高、体重、肺活量 D: 身体素质、机能、肺活量
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《国家学生体质健康标准》从______ 、______ 和______ 等方面综合评定学生的体质健康水平,是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是国家学生发展______ 体系和______ 标准的重要组成部分,是学生体质健康的个体评价标准。