以下有关师生沟通技巧的表述正确的是（）。
当学生处在困扰区，老师的“摆事实、讲道理、提供办法” 通常是无效的，常成为阻碍深入沟通的障碍，成为师生沟通的“绊脚石”。老师深信学生最终有能力解决自己遇到的困难，这是使“积极聆听”产生积极作用的条件之一。“你把脏鞋子扔到床上，我很生气，我不得不花时间来换洗被套。”这是一条“我信息”。“双赢技巧”在六步骤开始之前，我们还需要一个“说明性的邀请”，把学生邀请到沟通当中来。
举一反三
内容
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有关沟通技能的表述，正确的是
- 1
以下哪项是与同事沟通的正确技巧？ （ ）
- 2
以下属于师生沟通类型的是()
- 3
下面有关沟通的含义表述正确的是（ ）
- 4
以下哪项是正确的与领导沟通的技巧？（ ）