【单选题】本课程授课老师讲解是否条理清晰、易于理解?
A. 讲解到位，条理清晰，容易理解掌握 B. 讲解不是很清晰，听不太懂
A. 讲解到位，条理清晰，容易理解掌握 B. 讲解不是很清晰，听不太懂
举一反三
- 条理清晰的文章肯定都具有清晰的金字塔结构，而条理不清楚的文章则肯定不具备金字塔结构。（)
- 2. 你认为老师在课堂教学中重难点的讲解是否清晰？
- 讲解技能的要素包括( ) A: 语言清晰而有条理 B: 内容具有系统性 C: 要能够抓住重点 D: 建立普遍联系
- 下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。 A: 讲解系统条理思路清晰 B: 课堂教学行为规范 C: 授课方式粗放 D: 学生理解和吸收知识的绩效低
- 提升讲解的效果，以及培养讲解技能的关键是理解技能要素，讲解技能的构成要素有（ ）。 A: 进行强调 B: 分布 C: 焦点化 D: 获得反馈 E: 形成连接 F: 讲解的结构 G: 使用例证 H: 语言清晰流畅