角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是
大班
举一反三
- 角色游戏材料以社会类主题为主，低结构、可转换、可改变，这种年龄班是（）。 A: 大班 B: 小班 C: 中班 D: 这些年龄段均可
- 对小班幼儿角色游戏的指导，正确的是（） A: 指导幼儿自主分配游戏角色 B: 提供丰富的、可改变的、可转换的低结构材料 C: 促进幼儿建立规则意识 D: 丰富经验，扩展主题
- 年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。 （） A: 大班 B: 中班 C: 小班 D: 托班
- 角色游戏的结构包括游戏的主题、角色、材料、情节和_______
- 角色游戏的结构包括哪些？ A: 主题、角色 B: 材料 C: 规则 D: 情节、角色
内容
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角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()
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角色游戏的结构包括()。 A: 主题和情节 B: 角色 C: 规则 D: 材料
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( )是角色游戏的主要结构因素。 A: 游戏的主题 B: 游戏的名称 C: 游戏的材料 D: 游戏的情节
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小班幼儿的角色游戏的主题是（）。 A: 边游戏边构思 B: 户外活动类游戏 C: 社会体验类活动 D: 娃娃家
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在结构（建构）游戏方面，幼儿的结构技能主要以“架空”为主的是哪一个年龄班（ ）。 A: 托班 B: 小班 C: 中班 D: 大班