将采集的病料接种动物、禽胚或组织细胞，可进行病毒的分离培养。
对
举一反三
- 将采集的病料接种动物、禽胚或组织细胞，可进行病毒的分离培养。 A: 正确 B: 错误
- 细菌病的实验室诊断流程为 A: 病料采集-显微镜观察-分离培养-扩大培养-生化试验-动物接种 B: 病料采集-分离培养-显微镜观察-扩大培养-生化试验-动物接种 C: 显微镜观察-病料采集-分离培养-扩大培养-生化试验-动物接种 D: 病料采集-分离培养-扩大培养-显微镜观察-生化试验-动物接种
- 培养动物病毒的方法为接种敏感的实验宿主、禽胚或_____________。
- 病毒可以用鸡胚、组织或动物接种培养。（ ）
- 8. 目前实验室检测中病毒分离常用的方法包括（）。 A: 鸡胚接种 B: 组织细胞接种 C: 合成培养基接种 D: 动物接种培养
内容
- 0
病毒分离培养方法包括动物接种、鸡胚培养和____
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分离培养病毒的方法有动物接种、鸡胚培养和（）培养。
- 2
不能用于病毒分离培养的方法是 A: 组织培养 B: 鸡胚接种 C: 动物接种 D: 人工培养基培养 E: 细胞接种
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接种病毒液的动物、禽胚或细胞出现死亡或病变时，可应用血清学试验及相关的技术进一步鉴定病毒。（ ）
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病毒的人工培养方法包括: A: 动物接种 B: 禽胚培养 C: 组织培养 D: 培养基培养