如何把握科学区材料投放的种类和数量？（）
区域材料尽可能丰富、多元 --- 不是越多越好 --- 分层次、渐进投放
举一反三
内容
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材料是科学区创设的关键,材料的多少,质量的好坏直接关系到科学区活动的开展和幼儿的探索兴趣,材料的投放要遵循“____、有目的、可操作、有层次、____”的原则。
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集体活动中科学教育材料的设计,应注意的() A: 材料物化目标 B: 材料的结构 C: 材料的数量 D: 投放的时机
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小班幼儿在投放游戏材料时,同种类的游戏材料可以少,但材料种类要多。
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中国周边海域鱼类资源分布的特点是（）。 A: 南方种类多，每种类数量少；北方种类少，每种类数量相对较多 B: 南方和北方的种类和数量大致相同 C: 南方种类少，每种类数量相对较多，北方种类多，每种数量也多
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材料数量的多少、质量的高低及材料之间的结构关系，都直接影响到科学区活动的成效