“判天地之美，析万物之理”出自
《庄子·天下》
举一反三
内容
- 0
以下选项对应正确的是()。 A: 凡以知,人之性也-《荀子》 B: 仁义在身而色不伐-《荀子》 C: 穷理尽性以至于命-《周易》 D: 判天地之美,析万物之理-《庄子》
- 1
翻译：天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。圣人者，原天地之美而达万物之理。《庄子•知北游》
- 2
庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育教育中体现的（）
- 3
庄子认为，一个人要有“备于天地之美”，就要“观于天地”，“原天地之美”，“判天地之美”（《庄子·天下》）体现了美育中的（） A: 社会美 B: 自然美 C: 科学美 D: 艺术美
- 4
庄子认为,一个人要“观于天地”“原天地之美”“判天地之美”体现了美育教育中的 A: 社会美 B: 自然美 C: 科学美 D: 艺术美