若实验过程中，吊环不是水平拉出水面，而是出现一边高一边低的倾斜现象，对实验结果有无影响？
举一反三
- 在实验中，哪些是体系，哪些是环境？实验过程中有无热损耗？这些热损耗对实验结果有何影响？
- 在实验过程中，教师一边讲授教学内容，一边指导学生进行实验操作或引导学生观察教师的演示过程属于哪种实验教学？（） A: 探究性实验 B: 验证性实验 C: 伴随教授实验 D: 模仿式实验
- 液体饱和蒸气压的测定实验中有轻微漏气现象，对实验结果的影响是（ ）。 A: 对实验结果没太大影响; B: 真空泵容易损坏; C: 无法测得实验结果; D: 对实验结果有较大影响;
- 液体饱和蒸气压的测定实验中有轻微漏气现象，对实验结果的影响是（）。 A: 真空泵容易损坏; B: 对实验结果没太大影响; C: 对实验结果有较大影响; D: 无法测得实验结果;
- 研究和实验进行之前是否需要建立科学假设？ A: 不需要假设，一边做实验一边就可以悟出来 B: 在做预实验时不需要有任何假设 C: 需要在一边实验和一边摸索的过程中建立科学假设 D: 开展实验前必须建立科学假设，作为实验设计的基础