以为钢笔只能用来书写,而想不出其他用途,这就是功能固着
举一反三
- 上课时，老师让同学们列举笔的用途，小红只想到了笔是用来写字的这个用途，想不到还可作为其他用途。这种现象属于？ A: 功能固着 B: 功能迁移 C: 功能转化 D: 功能变通
- 人们认为杯子只能用来装水，这属于 （ ）。 A: 功能固着 B: 思维定势 C: 原型启发 D: 功能转换
- 在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,......其他用途,这种现象属于: A: 功能迁移 B: 功能固着 C: 功能转换 D: 功能变面
- 现场询问笔录必须用钢笔或毛笔书写，不能用铅笔或圆珠笔记录（）
- 在思维训练课中,老师让大家列举纽扣的用途,小丽只想到了纽扣可以钉在衣服前面用来扣衣服,却想不到纽扣可以制作成装饰品等其他用途。这种现象属于()。 A: 功能迁移 B: 功能固着 C: 功能转换 D: 功能变通