维护和承认他人正当利益是商业动机的基本道德要求。
对
举一反三
- 解决冲突时应当承认自维护自己的利益是正当的，并追求自己的利益最大化
- 以集体主义为原则的社会主义道德要求重视个人的正当利益。
- 教师要正确处理个人与他人的关系，就要做到（）。 A: 处处维护个人利益 B: 尊重他人的正当利益 C: 主动关心他人 D: 尊重他人
- 下列不属于正确处理利己利他关系的是() A: 关爱他人 B: 维护个人的正当利益 C: 反对损人利己 D: 唯利是图
- 社会公德,是指人们在社会交往和公共生活中应该遵守的行为准则,下面( )说法不正确。 A: 是维护家庭利益的起码的道德要求 B: 是维护公共利益的起码的道德要求 C: 是维护公共秩序的起码的道德要求 D: 是维护社会和谐稳定的起码的道德要求
内容
- 0
集体主义所理解的个人正当利益包含（ ）。 A: 正当的个人利益应当根据社会的道德尺度，合理地节制个人欲望，个人正当利益不等于个人无限制的物质、精神需要 B: 个人正当利益之所以成为道德尺度，在于与集体利益保持道德手段和目的上的一致性 C: 个人正当利益有其历史局限性，历史条件发生改变，即使原为正当的个人利益，也可能流于不正当的个人利益 D: 个人正当利益是一种客观存在，它就是个人一切正当需要的总和
- 1
.社会主义集体主义原则强调集体利益高于个人利益的同时，也强调( ) 维护小团体的利益 A: 维护小团体的利益 B: 维护小团体的利益 C: ．压制个人，束缚个性 重视、保障和发展个人的正当利益 D: 重视、保障和发展个人的正当利益
- 2
党员必须及时向党反映群众的意见和要求，维护（）。 A: 群众的正当利益 B: 群众的全部利益 C: 群众的利益 D: 群众的所有利益
- 3
对教师道德动机的斗争过程认识错误的是（）。 A: A道德动机的斗争实质是在道德主体外部的利益倾向斗争 B: B道德动机的斗争核心是维护何种利益的问题 C: C动机的斗争主要围绕个人利益和教育事业整体利益的冲突 D: D教师对自身道德行为动机的选择应是增进社会教育事业的整体利益
- 4
想影响他人、让他人做出回应并控制他人的动机是 A: 成就动机 B: 权力动机 C: 利益动机 D: 亲密动机