A. 什么鲁大海？他——我的儿子？ B. 什么？鲁大海?他!我的儿子？ C. 什么？鲁大海!他——我的儿子？ D. 什么？鲁大海——他——我的儿子？
举一反三
内容
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以下人物哪些是周朴园的儿子 A: 周萍 B: 周冲 C: 鲁大海 D: 鲁贵
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《雷雨》人物关系中，（）不属于亲生父子关系。 A: 周朴园-鲁大海 B: 周朴园-周萍 C: 周朴园-周冲 D: 鲁贵-鲁大海
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1.《雷雨》中人物之间有哪些矛盾?2.周鲁两家的矛盾冲突的根源是什么?3.你认为鲁侍萍,周朴园是怎样的人物?4.以“雷雨”为题有什么含义?5.第二幕中周朴园的感情态度有那几次变化?请按情节发展叙述.6.第二幕中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子,那么他对鲁大海是什么态度呢?从他的态度,你能看出什么问题?7.第二幕中鲁大海被周朴园斗争的?通过鲁大海与周朴园的斗争,你看出了什么问题?8.周朴园毕竟是几十年来压榨工人的资本家,他在惊恐之后对侍萍的态度又有了哪些变化呢?鲁侍萍又是如何对待的?各反映出什么性格特点?9.个性化的语言是《雷雨》中人物语言的一大特色.试举例加以说明.
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戏剧人物的语言往往有潜台词。揣摩下列词语，回答括号中的问题，体会语言的丰富性。①周朴园 （忽然）好！痛痛快快的！你现在要多少钱吧！鲁侍萍 什么？（鲁侍萍的反问，表现了她怎样的情感？）答：________②周朴园 什么？鲁大海？他！我的儿子？（这四个短句表达的意思，可以说成“鲁大海原来是我的儿子”，但表达的感情却不同。试作分析。）答：________③鲁侍萍 （大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？（第一句反映了侍萍怎样的思想变化？第二句的语言巧妙在哪里，表现了侍萍什么样的复杂感情？）答：________
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关于《雷雨》中的人物关系，说法正确的是（ ） A: 周萍和周冲都是鲁侍萍和周朴园生的。 B: 周萍和四凤是鲁侍萍和周朴园生的。 C: 周萍和鲁大海是鲁侍萍和周朴园生的 D: 鲁大海和四凤是鲁侍萍和鲁贵生的