按幼儿园课程的组织方式的不同，可将幼儿园课程类型分为
活动课程学科课程核心课程
举一反三
- 按幼儿园课程的组织方式的不同，可将幼儿园课程类型分为 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 核心课程 D: 整合课程
- 幼儿在园的一切活动都属于幼儿园课程的范畴,幼儿教育无处不在。
- 2.为了缓解幼儿的入园焦虑，幼儿园层面可采用梯度入园的方式分解幼儿园的单独，逐步增加幼儿在园时间，帮助幼儿尽快适应在园一日生活的各个环节。（ ）
- 幼儿园的特色课程就是园本课程。
- “幼儿园园本课程”指的是根据（ ），由幼儿园课程主体（园长、行政人员、幼儿教师、幼儿、家长、社区人士等）参与，在共同合作下，为改善幼儿园的教育质量，所计划并形成的一种有助于幼儿发展的课程实施活动。 A: 家长需求 B: 幼儿发展需求 C: 幼儿园的教育目的 D: 社会需求
内容
- 0
幼儿在园的所有活动都是幼儿园课程，包括了幼儿的日常的（）活动、基本的（）活动与专门的（）活动
- 1
智慧职教: 从幼儿发展角度看，幼儿园园本课程开发的出发点是幼儿原要充分考虑的特点，以及幼儿发展的实际需要。
- 2
（）是幼儿园组织的基本活动准则。 A: 幼儿园管理机构 B: 幼儿学习材料 C: 幼儿园规章制度 D: 幼儿园办园条件
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幼儿园生活活动，主要指幼儿入园、________、________、_________、__________、__________、离园等环节。
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在幼儿园园本课程中，幼儿是学习主体，要尊重幼儿的 A: 心情 B: 合作与参与 C: 知识和经验 D: 个体差异