（）劳动内容,从培养生活自理能力的自我服务为主
举一反三
- 生活自理能力指在日常生活中照料自己生活的（）的能力。 A: 自我服务性劳动 B: 自我提升性劳动 C: 自我管理性劳动 D: 自我服务意识
- 中班劳动的蛀牙内容是( ) A: 提高自我服务的质量,培养他们的独立性 B: 培养生活自理能力 C: 为集体劳动和轮流承担值日生 D: 培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯
- 通过康复训练，患者可能达到 A: 社区性步行，生活自理能力自理 B: 家庭性步行，生活自理能力自理 C: 治疗性步行，生活自理能力基本自理 D: 治疗性步行，生活自理能力完全自理 E: 轻度轮椅依赖，生活自理中度依赖
- 下列关于劳动习惯培养的说法，正确的是（ ） ①必须从日常生活的点滴做起②从参加家务劳动和自我服务开始③应参加力所能及的公益劳动④有利于培养学生自理自立的能力和精神 A: ①②③ B: ①②④ C: ①③④ D: ①②③④
- T6水平完全性脊髓损伤的患者，其功能恢复预测为 A: 移动能力为轮椅驱动；生活自理能力为中度依赖 B: 移动能力为轮椅实用；生活自理能力为中度依赖 C: 移动能力为轮椅实用，可带支具扶拐步行；生活自理能力为基本自理 D: 移动能力为不用轮椅，带短腿支具步行；生活自理能力为自理 E: 移动能力为正常步行；生活自理能力为自理