不同校对人在校对文稿时，所用的校对符号肯定不一样。
举一反三
- “三校一读”中的“三校”是指（）。 A: 作者校对、编辑人员校对、校对人员校对 B: 由一名责任校对校读三次 C: 编辑人员校对、校对人员校对、计算机校对 D: 由不同校对人员进行三次校对
- 关于校对工作基本制度，说法正确的有（）。 A: 责任校对制度是校对工作的基本制度 B: “三校一读”制度是校对工作的基本制度 C: 责任校对的主要职责是安排校样的流转、衔接 D: 终校必须由本出版单位具有中级及以上专业技术职务的专职校对承担 E: 不同校次的校对工作宜由不同校对人员承担
- 关于责任校对的工作，说法正确的有（）。 A: 责任校对必须由专职校对人员担任 B: 责任校对必须具有初级及以上专业技术职务 C: 责任校对负责校样的文字技术整理 D: 责任校对负责付印样的通读工作 E: 责任校对负责监督检查各校次的质量
- 手工校对稿在校对稿件时，应该仔细、认真，看清楚校对的文字和要替换的文字，包括标点符号，都要对照（）认真核对。 A: 屏幕 B: 速录机 C: 教材 D: 文稿
- 关于校对工作和编辑工作的关系，说法正确的有（）。 A: 校对工作是编辑工作的前提 B: 在古代相当长的时期里，编辑与校对是合一的 C: 校对工作和编辑工作的区别在于是否使用校对符号 D: 编辑工作与校对工作有共同的目标 E: 校对工作与编辑工作相互依赖、相互配合