学生已经有了“鸟”的观念，再学习．“百灵鸟”这种动物。这种学习是（ ）。 A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合学习
--正确答案：A下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。
举一反三
- 【单选题】如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于 A. 同位学习 B. 上位学习 C. 下位学习 D. 并列结合学习
- 学生已经有了“哺乳动物”的观念，再学习“牛”这种动物，这种学习属于（ ）。 A: 上位学习 B: 下位学习 C: 并列结合学习 D: 发现学习
- 【单选题】在学生已有“两栖动物”的观念基础上,指导学生再学习“青蛙”这种动物,这种学习属于()。 A. 概念学习 B. 上位学习 C. 下位学习 D. 并列结合学习
- 如果学生已经有了哺乳动物的概念，然后再学习鲸这种动物，这种学习属于（ ）。 A: 概念学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 并列结合学习
- 如果学生已有了“哺乳动物”的观念，现在学习“鲸”这种动物，属于（）。 A: 并列学习 B: 上位学习 C: 下位学习 D: 命题学习
内容
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物。这种学习属于（ ）。 A: 下位学习 B: 同位学习 C: 并列结合学习 D: 上位学习
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（ ）。 A: 并列结合学习 B: 上位学习 C: 概念学习 D: 下位学习
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9．学习胡萝卜、豌豆、菠菜等这些概念后，再学习“蔬菜”这一概念是 ( )A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 A: A．上位学习 B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 B: B．下位学习 C．并列结合学习 D．机械学习 C: C．并列结合学习 D．机械学习 D: D．机械学习
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。 A: A概念学习 B: B上位学习 C: C下位学习 D: D并列结合学习
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如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。 A: A概念学习 B: B上位学习 C: C下位学习 D: D并列结合学习