学习的格式塔学派强调学习是刺激和反应之间形成联结的过程
错误
举一反三
内容
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格式塔学派认为学习的结果是（） A: A.形成新的完形 B: B.塑造新的行为 C: C.形成健康的人格 D: D.形成刺激一反应联结
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行为主义者认为，学习的形成刺激与反应之间的联结。
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联结主义的学习实质是：在于形成刺激—反应联结。
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下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（） A: 学习的实质在于形成刺激——反应的联结 B: 学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结 C: 强调强化在学习中的作用 D: 刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
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以下不属于行为主义观点的是 A: 学习是刺激-反应的联结过程 B: 学习的实质在于形成一定的联结 C: 学习的过程是一个试误的过程 D: 学习是主动地形成认知结构的过程