与学习活动本身直接相关的动机是()。
A: 内部学习动机
B: 外部学习动机
C: 认知内驱力
D: 自我提高内驱力
E: 附属内驱力
A: 内部学习动机
B: 外部学习动机
C: 认知内驱力
D: 自我提高内驱力
E: 附属内驱力
A,A,C
举一反三
- 与学习直接相关的动机是（） A: A内部学习动机 B: B外部学习动机 C: C认知内驱力 D: D自我提高内驱力 E: E附属内驱力
- 奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机包括( )。 A: 内部学习动机 B: 外部学习动机 C: 认知内驱力 D: 自我提高内驱力 E: 附属内驱力
- 【多选题】学习动机的分类有: A. 内部动机和外部动机 B. 认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力 C. 成就动机和避免失败性动机 D. 学习需要动机和学习期待动机
- 简述学习动机的划分：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力？附属的内驱力与自我提高的内驱力不同之处主要在于？
- 学习动机的三种内驱力：认知内驱力；自我提高内驱力；（）
内容
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根据学习动机的动力来源,可以将学习动机分为()。 A: 外部动机和内部动机 B: 生理性动机和社会性动机 C: 主动性动机和辅助性动机 D: 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力
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对学习本身的兴趣和好奇所引起的动机属于() A: 内部动机 B: 外部动机 C: 附属内驱力 D: 自我提高内驱力
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【单选题】下面哪种动机是小学生主要的学习动机 A. 认知内驱力 B. 自我提高内驱力 C. 附属内驱力 D. 情绪内驱力
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自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A: 内部动机 B: 外部动机 C: 直接动机 D: 间接动机
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自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。 A: 内部动机 B: 直接动机 C: 外部动机 D: 一般动机