.护士出现以下哪些情况会阻碍治疗性沟通
A: 护士直接改变话题
B: 说教
C: 敷衍的安慰患者
D: 不适当的隐瞒患者病情
E: 安慰患者
A: 护士直接改变话题
B: 说教
C: 敷衍的安慰患者
D: 不适当的隐瞒患者病情
E: 安慰患者
A,B,C,D
举一反三
- 关于阻碍治疗性沟通的因素，叙述不正确的是（ ） A: 沟通中经常改变话题 B: 经常运用说教或主观判断的沟通方法 C: 经常使用安慰技巧 D: 专业知识欠缺或技能水平较差 E: 患者文化层次低
- 关于阻碍治疗性沟通的因素，叙述不正确的是 A: 沟通中经常改变话题 B: 经常使用安慰技巧 C: 专业知识欠缺或技能水平较差 E患者文化层次低 D: 经常运用说教或主观判断的沟通方法
- 患者女，42岁。患抑郁症。护士与其沟通时患者诉说“我很失败，什么事都做不了”护士应该 A: 保持沉默 B: 告诉患者的想法不对 C: 立即打断患者，转移话题 D: 倾听其倾诉并给予安慰 E: 将患者的诉说告诉其家人
- 患者，女，42岁。患抑郁症。社区护士与其沟通时患者诉说：我很失败，什么事都做不了。社区护士应该 A: 告诉患者的想法不对 B: 立即打断患者，转移话题 C: 倾听其倾诉并给予安慰 D: 将患者的倾诉告诉其家人
- 患者，男，72岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于（）。 A: A个人因素 B: B环境因素 C: C组织因素 D: D媒介因素 E: E信息因素
内容
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某患者在门诊候诊时,出现剧烈腹痛、呼吸急促,门诊护士应该(<br/>) A: 安慰患者 B: 测量体温 C: 观察病情 D: 安排提前就诊
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A2型题 患者女，42岁。患抑郁症。护士与其沟通时患者诉说“我很失败，什么事都做不了”，护士应该（） A: 保持沉默 B: 告诉患者的想法不对 C: 立即打断患者，转移话题 D: 倾听其倾诉并给予安慰 E: 将患者的诉说告诉其家人
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下列不属于非语言交流技巧的是( ) A: 使用通俗易懂的宣教手册为患者提供信息 B: 与患者沟通时护士面带微笑 C: 耐心倾听患者的主诉 D: 护士拍拍患者的肩膀以示安慰 E: 患者哭泣时护士默默地陪在一旁
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患者因十二指肠溃疡腹痛,到院就诊,突发腹痛加剧,护士应 A: 催促医生加速诊治前面患者 B: 安排患者提前就诊 C: 安慰患者耐心等待 D: 立即使用止痛剂 E: 安慰患者
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治疗性沟通的影响因素,以下哪项除外? A: 护士的年龄 B: 护士的身体状况 C: 护士使用专业术语 D: 患者的知识水平 E: 患者的理解能力