古典格式塔学派认为学习过程是()
A: 尝试与错误
B: 形成认知地图
C: 顿悟
D: 观察
A: 尝试与错误
B: 形成认知地图
C: 顿悟
D: 观察
C
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举一反三
内容
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格式塔心理学家苛勒提出了( )学习理论。 A: 尝试-错误 B: 完形-顿悟 C: 认知-结构 D: 建构主义
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德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说,格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用,认为学习是知觉的重新组织,知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程,而是顿悟。
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桑代克认为学习过程是( )。 A: 形成认知结构的过程 B: 顿悟的过程 C: 尝试——错误的过程 D: 同化顺应的过程
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顿悟学习理论是()对心理学的最大的贡献。 A: 格式塔学派 B: 认知学派 C: 联结派 D: 人本主义学派
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苛勒认为学习过程是一个顿悟的过程,而不是尝试错误。