要关心发现幼儿的偶发性科学活动。
对
举一反三
内容
- 0
下面哪一种不属于学前儿童科学教育活动设计与组织的形式（）。 A: 正规性科学教育活动 B: 偶发性教育活动 C: 非正规性科学教育活动 D: 预设性科学教育活动
- 1
偶发性科学活动的作用是什么？
- 2
什么是偶发性科学教育活动?
- 3
要以积极的态度支持鼓励幼儿的偶发性科学
- 4
在下列科学活动中，哪些不能够最大强度地激发和增强儿童的科学兴趣的是（ ）。 A: 讲授式的科学活动 B: 教师设计的科学活动 C: 教师指导的偶发性科学活动 D: 幼儿自发探究的科学活动