（）理论使教育管理学从经验走向科学。
A: 古典管理
B: 人际关系学说
C: 结构主义
D: 行为科学
A: 古典管理
B: 人际关系学说
C: 结构主义
D: 行为科学
举一反三
- 组织行为学作为科学理论经过了哪些阶段?() A: 古典管理理论 B: 近代管理理论 C: 人群关系学说 D: 行为科学 E: 科学组织理论
- 管理学形成和发展的阶段大致包括（） A: 古典管理理论 B: 学习型组织理论 C: 管理理论丛林 D: 人际关系学说和行为科学理论
- 管理学思想的发展经历了哪几个阶段:() A: 科学管理 B: 人际关系学说和行为科学 C: 决策管理 D: 管理理论丛林
- 管理理论的萌芽时期是（） A: 古典管理理论 B: “人际关系—行为科学”理论 C: 经验管理 D: 马克思主义管理理论
- 管理理论的发展大体经过以下几个阶段（）。 A: 经验管理 B: 马克思主义的管理理论 C: 古典管理理论 D: “人际关系-行为科学”理论 E: 现代管理理论 F: 近代管理理论